11 estrategias de proyectos de investigación para estudiantes de segundo año

¡Los verdaderos maestros comparten sus mejores ideas!

La investigación es parte de los Estándares básicos comunes de segundo grado, pero ¿qué manera hay de abordar este tema aparentemente complejo con un niño tan pequeño? La semana pasada, la maestra Malia escribió a la LÍNEA DE AYUDA de EducaMarmotaspara pedirle consejos. «Tengo que hacer un proyecto de investigación con mi estudiante de segundo año este año. ¿Algún consejo sobre cómo hacer que la investigación sea apropiada para esa edad?»

Recibimos muchos comentarios de los maestros sobre la creación de proyectos de investigación apropiados para el grado, Malia. ¡Pruebe una (o todas) de estas ideas para su próxima misión!

1. Mantenga el tema simple.

Los estudiantes pueden aprender y aplicar métodos de investigación sobre temas muy simples. «Mis clases de ciencia e informática hicieron un breve proyecto de investigación que requería crear un PowerPoint sobre los animales que estaban estudiando. Sin entrar en demasiados detalles».- Stephanie W.

2. Use el proyecto como una forma de presentar a los estudiantes los recursos escolares.

«Cuando enseñaba segundo grado, hicimos proyectos de investigación. Los niños se divirtieron, aprendieron a usar Internet y la biblioteca como recurso, y les encantó tener una tarea de ‘niño grande'». – Elizabeth N.

3. Tenga un producto final altamente estructurado y creativo en lugar de un párrafo escrito.

«Hice una investigación con animales en segundo grado. Su ‘tesis’ era un folleto muy instructivo con líneas iniciales, indicaciones y comprensión. Funcionó muy bien». – Jennifer G.

4. O si incluyes escritura, agrega un componente visual para complementarlo.

«Hacemos un proyecto planetario. Seleccionan planetas y hacen ayudas visuales, escriben un párrafo y luego presentan sus hallazgos a los estudiantes. El párrafo es simple, cuatro o cinco oraciones, con mucho apoyo. «- Lorena I .

5. Involucrar a otro personal de apoyo.

«Siempre hago proyectos de investigación con mis jóvenes estudiantes, y una de las cosas que ayuda a que sea exitoso es involucrar a otros maestros en la escuela, como el profesor de computación y el bibliotecario. Tener otras personas como recurso para ayudar a los estudiantes a crear más orientación y apoyo para ellos.» – Katrina P.

6. Conviértalo en un hábito.

La investigación puede ser una parte regular de su enseñanza. «¡Mis estudiantes de segundo año hacen un proyecto de investigación cada mes! Hacen carteles, Presentaciones de Google y folletos. Son buenos en eso y les encanta». – Shirley I.

¡Cuanto más a menudo hagan esto, más fácil será para ellos!

7. Desglose las habilidades y enséñelas como mini lecciones.

«Enseñe estos pasos como cursos separados que culminan en un trabajo de investigación o una presentación.» – Hayley B.

«Dé a sus alumnos un organizador gráfico para ayudarlos a mantenerse organizados.» – Helen E.

8. Hazlo todo en clase.

Construya el proyecto para que pueda completarse completamente en la escuela. «Mis alumnos necesitan aprender el proceso, lo que nos lleva unos meses, y están muy orgullosos del producto terminado. Todo se hace en mi habitación bajo mi supervisión». También reduce la crianza de los hijos.

«Haga esto en la escuela para asegurarse de que el niño haga el trabajo. Si se hace en casa, es posible que el niño aún no tenga experiencia investigando porque el padre puede hacer todo el proyecto o, por otro lado, no puede asegurarse». el proyecto está hecho.» — — Kathy C.

9. Crea un volante.

«Mis estudiantes realizan una investigación y la presentan como un volante.» – Katherine C.

10. Trozo.

«Mis alumnos de 3.er grado escribieron varios trabajos de investigación de cinco o más párrafos este año, ¡escribiendo a máquina! Pero trabajamos en partes durante semanas y hacemos ediciones entre compañeros, y así es como funciona. «- Maggie ·S.

11. Interdisciplinario.

«Teníamos un proyecto de investigación sobre un animal seleccionado y todo estaba relacionado con él: hicieron animales de arcilla en el arte, construyeron su hábitat, investigaron en el iPad y escribieron sobre el animal El ensayo breve. Luego presentaron su descubrimiento. Ellos ¡Me encantó!» -Alyssa V.

«Hacemos un informe de investigación de dinosaurios y hacemos dinosaurios de arcilla. A los estudiantes les encanta mostrar sus dinosaurios y leernos sus informes». – Holly E.
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