4 maneras de incorporar la escritura independiente en su plan de estudios

¿Está buscando una manera de crear escritores prolíficos en su salón de clases? Este es el billete.

La escritura independiente es una cosa increíble. Esto significa un flujo constante sin tener en cuenta la gramática, la ortografía o la elección de palabras. Este es un tiempo intensivo de escritura informal que beneficiará a sus estudiantes escritores de muchas maneras, incluido el desarrollo de la fluidez de la escritura y el pensamiento crítico. La escritura independiente también puede ser un remedio maravilloso para el bloqueo del escritor.

A lo largo de los años, me ha impresionado tanto la forma en que la escritura libre ha ayudado a mis alumnos que incluso he escrito una oda a la escritura libre y todos sus increíbles beneficios.

Aquí hay cuatro excelentes maneras de usar la escritura libre con sus estudiantes:

1. Como volcado de cerebro previo a la clase

Indicaciones como «Escribe todo lo que sabes sobre el celular» o «¿Qué conexión tienes con Francia?» permiten a los estudiantes profundizar y recordar todos sus conocimientos previos. Si bien las listas o la lluvia de ideas también son excelentes para esta actividad, la escritura hace que las cosas fluyan.

2. Haga que los estudiantes se conecten a un tema

En mi clase, los más difíciles de vender son los libros de texto antiguos. Los estudiantes a menudo piensan que sus vidas no tienen nada que ver con las vidas de los sirvientes en la época de Shakespeare o las vidas de las mujeres casadas en el siglo XIX, pero al escribir libremente sobre un tema o pregunta, hago que piensen en temas más importantes que unen a las personas en torno a el mundo de segunda categoría. Así que podría hacer una pregunta como «¿Por qué la gente oprime a los demás?» o «¿Qué significa el progreso para ti?»

Esto también se aplica a otras materias. Cuando piensa en grandes ideas (poder, comunidad, equilibrio, cambio), terminan conectando a las personas y a los estudiantes con los materiales.

3. Relacionar experiencias de vida con un tema

Antes de entrar en detalles, utilizo el indicador de escribir sobre un momento en que usted… como otra forma de conectar a los estudiantes con el material. En este caso, se trata de mirar sus propias experiencias de vida para hacer conexiones con el material.

Siempre que una experiencia de vida sea relevante para el contenido del curso o la idea más amplia, es útil mencionarla; de esta manera, los estudiantes comienzan a ver la relevancia del contenido incluso antes de comenzar.

4. Junta las lecciones

Al final de la clase, los estudiantes pueden detenerse de tres a cinco o diez minutos para escribir lo que han aprendido. A menudo noto que para algunos estudiantes, las secciones no encajan completamente hasta que han escrito el tema. Para una clase de ELA, esto generalmente significa un mensaje como «¿Qué significa este poema que leemos acerca de por qué las personas se oprimen entre sí, y en qué se parece o se diferencia de lo que escribiste al comienzo de la clase?» Pero para otro tema , podría ser «¿Cómo crecen juntas las partes de una célula?» o «¿Cómo cambiaron todos los eventos del 11 de septiembre la percepción del país sobre la inmigración?»

Lo más sorprendente de la escritura independiente es probablemente que durante dos o tres minutos, cuando hace clic, todos los estudiantes en la sala entienden el problema y comienzan a escribir. Puedes verlos pensando, aprendiendo y siendo conscientes de lo que saben y no saben.

Si bien tener un poco de paz en clase es una ventaja, seguramente será bienvenido por cualquier maestro.

¿Está incorporando la escritura libre en su plan de estudios? ¿Tiene alguna pregunta sobre la enseñanza de la lectoescritura?

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