Actividad imprimible: búsqueda del tesoro con características de texto informativo

Las funciones de texto informativo pueden enseñar mucho a los lectores, pero los niños deben saber cómo usarlas.

Presentado por la revista National Geographic Explorer

La revista Explorer de National Geographic es un recurso para el aula de K-5 sin fines de lucro que ayuda a desarrollar vocabulario, habilidades de lectura de no ficción y conocimiento científico. Todas las suscripciones incluyen acceso impreso a un conjunto de recursos digitales (guías para maestros, revistas digitales, proyectos) y carteles para el aula.

subtitular. gráfico. Cuadro de hechos. Los textos informativos tienen el potencial de enseñar mucho a los lectores, pero muchos niños no prestan atención a las características especiales que contienen y no entienden completamente cómo usarlos.Ayude a sus estudiantes a practicar la lectura de no ficción usando nuestras hojas de trabajo de características de texto imprimibles y búsquedas del tesoro muestra gratis de Exploradoruna revista de National Geographic para estudiantes en los grados K a 5/6, diseñada para desarrollar vocabulario, habilidades de lectura y conocimiento científico.

1. Descargue la hoja de trabajo de características de texto imprimible para el nivel de grado de su clase.

Distribuya la hoja de trabajo de funciones de infotexto a sus alumnos. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas.

Grado K: Young Explorer Scavenger Hunt Imprimible: Edición Scout (Kindergarten)

Grado 1: Young Explorer Scavenger Hunt Imprimible: Edición Voyager (Grado 1)

Grado 2: Explorer Scavenger Hunt Imprimible: Edición Pioneer (Grado 2)

Grado 3: Explorer Scavenger Hunt Imprimible: Edición Trailblazer (Grado 3)

Grado 4: Explorer Scavenger Hunt Imprimible: Edición Pathfinder (Grado 4)

Grados 5/6: Explorer Scavenger Hunt Imprimible: Edición Aventurero (Grados 5/6)

2. Envíe a sus alumnos una copia digital gratuita de la revista Explorer.

O descárguelo usted mismo y distribúyalo entre sus alumnos.

Jóvenes exploradores: Boy Scouts (jardín de infantes)

Jóvenes Exploradores: Voyagers (Grado 1)

Explorador: pionero (estudiante de segundo año)

Exploradores: Trailblazers (tercer grado)

Explorer: Pathfinder (4to grado)

Exploradores: Aventureros (Grados 5/6)

3. Clave de respuesta

Explique a la clase que la respuesta a cada pregunta en la hoja de trabajo Características del texto se puede encontrar en la revista.

Claves de respuesta (Nivel K):

1. La familia del oso pardo
2. jugar
3. Lago de piedra amarilla
4. Opciones: río, cascada, lago, fuente termal, géiser
5. Páginas 16-17

Claves de respuesta (Nivel 1):

1. La familia del oso pardo
2. jugar
3. Lago de piedra amarilla
4. Opciones: río, cascada, lago, fuente termal, géiser
5. Páginas 16-17

Claves de respuesta (Nivel 2):

1. Maya
2. Plumas de cola larga
3. Civilización del Ártico
4. La parte de la planta que puede producir nuevas plantas
5. Fotos
6. Las respuestas varían (Ejemplo: “Esta es una imagen de un pino de cola espinosa. Parece muerto porque no tiene hojas, pero aún está vivo”).
7. “¿Señales de vida?”
8. Opciones: “Buscar”, “Buscar Edib Lake”, “Descubrimiento importante”
9. Las respuestas varían

Claves de respuesta (Nivel 3):

1. Maya
2. Hasta 1 metro
3. Civilización azteca
4. Página 14
5. Energía luminosa, agua, dióxido de carbono
6. Gases en el aire que los humanos y los animales necesitan para respirar
7. Fotos
8. Las respuestas varían (Ejemplo: “Esta es una imagen de un pino de cola espinosa. Parece que está muerto porque no tiene hojas, pero aún está vivo”).
9. “¿Señales de vida?”
10. Opciones: “Ir”, “Buscar el lago Edib”, “Muestra del lago”, “Descubrimiento importante”
11. Las respuestas varían

Claves de respuesta (Nivel 4):

1. En peligro, activista, defensor
2. Páginas 8-9
3. 10%
4. Arrastró sus llantas por la playa.
5. Página 19
6. Alaska
7. Las leyes del movimiento de los objetos.
8. Ilustración
9. Las respuestas varían (Ejemplo: “Aquí hay una ilustración del espacio exterior que incluye una nave espacial, astronautas parados en balanzas en la Luna y Marte, y personas paradas en balanzas en la Tierra. La ilustración muestra cómo la gravedad cambia tu peso”).
10. “¡Congelado!”
11. Opciones: “Alcanzar la meta”, “Terminar el plan”, “Ir”, “Carrera contra el tiempo”, “Encontrar su camino”, “¡Éxito!”
12. Las respuestas varían

Claves de respuestas (grados 5/6):

1. En peligro, activista, defensor
2. Páginas 8-9
3. 10%, arrastra una llanta por la playa.
4. Página 19
5. Alaska
6. Las leyes del movimiento de los objetos.
7. Ilustración
8. Las respuestas varían (Ejemplo: “Aquí hay una ilustración del espacio exterior que incluye una nave espacial, astronautas parados en la Luna y Marte, y personas paradas en una balanza en la Tierra. La ilustración muestra cómo la gravedad cambia tu peso”).
9. “¡Congelado!”
10. Opciones: “Alcanzar la meta”, “Terminar el plan”, “Ir a”, “Carrera contra el tiempo”, “Encontrar su camino”, “¡Éxito!” o “¿Qué sigue?”
11. Las respuestas varían