«¡Ayuda! ¿Cómo trato con los estudiantes que siempre tardan en hacer el trabajo?»

Técnicas para que todos lleguen a la meta.

Chica distraída en el escritorio y jugando con lápices.

¿Tiene estudiantes que siempre tardan más en entregar las tareas o no las entregan en absoluto? Si bien todos aprenden a su propio ritmo, administrar el trabajo lento puede ser un desafío, especialmente a medida que aumenta la demanda de cursos. Es difícil cubrir todo, incluso en circunstancias ideales. Cuando algunos estudiantes no completan sus tareas, es posible que se pregunte si alcanzarán sus puntos de referencia.

Por supuesto, cuando se trata de saber cómo apoyar mejor a nuestros estudiantes que trabajan más lentamente, los maestros deben dar un paso atrás y evaluar la situación de cada estudiante a fondo.

Hágase estas preguntas sobre los estudiantes:

  • ¿Qué otras situaciones posibles podrían impedir que un estudiante complete su trabajo?
  • ¿Cómo afecta la ubicación de los escritorios de los estudiantes en el salón de clases a la productividad?
  • Mirando el historial académico y social del estudiante, ¿es este comportamiento típico de un niño?
  • ¿Tiene el estudiante otras necesidades de aprendizaje que afecten su capacidad para completar el trabajo de clase?
  • ¿Cómo se compara este comportamiento con el trabajo de los estudiantes en otras clases?

Una vez que tenga las respuestas a estas preguntas, es hora de decidir cómo proceder. Comunicarse con la familia de su hijo para hacerles saber que tiene inquietudes siempre es un buen primer paso. Envíe un correo electrónico o intente llamar a casa. Tal vez todo lo que este estudiante necesita es un toque desde su casa para continuar con su trabajo escolar.

Si la familia no brinda apoyo, o si la familia no sabe qué hacer, es hora de comunicarse con otros profesionales en el edificio. ¿Puede ayudar un consejero? ¿Coordinador de educación especial? ¿Expertos en lectura? Debe hacer lo que pueda para reunir un equipo profesional para mantener esta red de apoyo a los estudiantes, y debe comenzar lo antes posible.

Después de que el equipo decida cómo proceder, se pueden desarrollar muchos planes diferentes. Aquí hay algunas formas de manejar el trabajo lento y asegurarse de que todos lleguen a la meta:

Asegúrese de que las asignaciones sean relevantes y diversas.

Seamos honestos: hoja de trabajo tras hoja de trabajo es aburrida y monótona. ¿Quién quiere hacer diez hojas de trabajo al día? nadie.

En su lugar, asegúrese de tener una variedad de actividades para sus alumnos a lo largo del día: actividades grupales y actividades independientes; hojas de trabajo y actividades prácticas; actividades en línea y fuera de línea.

Agregue Buddy Assistant a su hoja de trabajo.

Si usa las hojas de trabajo de su salón de clases con los típicos pasapapeles, mensajeros, recicladores, sacapuntas, ayudantes de maestros, etc., entonces considere agregar «ayudantes de amigos» a la lista. Un Buddy Helper puede ser un estudiante que pasa tiempo caminando después de terminar su trabajo y ayudando a otros cuando lo necesitan. Tal vez si todos los estudiantes tuvieran la oportunidad de echar una mano, incluso los que terminan más lento acelerarían un poco los días en que eran compañeros de ayuda.

Usa un temporizador.

Un temporizador digital en un tablero de Promethean puede cambiar las reglas del juego para los estudiantes de primaria, ya que muchos estudiantes de este grupo de edad carecen de la capacidad de conceptualizar el tiempo. ¿No tienes una pizarra inteligente? No hay problema. Consiga un cronómetro digital grande que se pueda colocar cerca del frente del salón de clases.

Si tiene un pequeño número de personas que terminan lentamente, considere darle a cada estudiante un cronómetro pequeño y simple para ayudarlo a llevar la cuenta del tiempo.

Desglose de tareas.

A veces es difícil empezar cuando tienes un gran proyecto entre manos, y también lo son nuestros estudiantes. Es probable que los estudiantes que necesitan más empuje para completar las tareas se congelen cuando se enfrentan a una tarea de 5 pasos. En su lugar, divida estas tareas grandes en tareas más pequeñas para estos estudiantes, dándoles una pieza a la vez.

Ajustar la carga de trabajo.

Dé un paso atrás y pregúntese: ¿Los estudiantes realmente necesitan hacer todo este trabajo en clase? Si hay algo que se puede ajustar para que el campo de juego sea más justo, entonces ajústelo.

Pruebe los incentivos.

Algunos maestros usan boletos, clips, canicas o calcomanías como incentivos para alentar a los estudiantes a completar el trabajo de clase. Tal vez cuando completen cada tarea, los estudiantes recibirán algún tipo de ficha, que se coloca en un frasco especial, y los fines de semana, hay un sorteo de un premio especial: un paquete de almuerzo, tiempo adicional de iPad o la oportunidad de pasar el día Parte del tiempo se sienta en la silla del profesor.

Sin embargo, definitivamente no queremos celebrar el trabajo descuidado, así que si sigues esta ruta, asegúrate de tener claro qué esperar.

Construye una casa puente.

Idealmente, una escuela es la combinación perfecta de apoyo escolar y familiar, pero sabemos que no siempre es así. Si los miembros de la familia están dispuestos y pueden ayudar desde su perspectiva, entonces considere usar un formulario de registro diario. El gráfico puede ser una simple hoja de papel con un recuadro que represente cada día de la semana. Dependiendo del trabajo que hagan, los estudiantes pueden tener una cara sonriente, neutral o con el ceño fruncido. Queremos que este gráfico sea el trabajo mínimo para los maestros, pero que sea una herramienta consistente para que las familias comprendan cómo les está yendo a los estudiantes ese día.

Si el niño trabaja duro y hace bien su trabajo, puede haber una pequeña recompensa en casa. Si no, entonces la familia puede proceder en consecuencia.

Háganos saber lo que funciona para usted. ¿Cómo trata a los estudiantes que son más lentos para aprender en clase?

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Además, cómo construir una relación con los estudiantes.

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