Cómo y por qué usar biografías de libros ilustrados en el aula

¡Dale vida a figuras históricas!

Como género, las biografías de libros ilustrados se han vuelto populares en los últimos años. Hay biografías de celebridades (Vincent Can’t Sleep de Pablo Rosenstock) y personas de la oscuridad (Queen of Physics: How Jianxiong Wu Helped Theresa Robertson Unravel the Secrets of the Atom). Algunas biografías abarcan toda una vida (El cisne: la vida y la danza de Anna Pavlova de Laurel Snyder) o un evento de un día (El lugar de aterrizaje: Martin Luther King Jr. (Discurso inspirador de la nación de Martin Luther King Jr y Barry Wittenstein). Independientemente de lo que planee enseñar, lo más probable es que encuentre una biografía que coincida.

Las biografías ilustradas son una excelente manera de ayudar a dar vida a figuras históricas y alentar a los estudiantes a hacer preguntas más profundas sobre una persona, un período de tiempo o un evento. Una cosa que debe saber: como se leen en voz alta, son libros largos y, a menudo, complejos, por lo que es mejor planear leer un libro durante varios días.

Encuentre a continuación 4 habilidades de lectura que las biografías de libros ilustrados ayudan a enseñar, y 5 formas de usar biografías de libros ilustrados en el aula (piense: grados 2-5).

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4 habilidades importantes que los lectores aprenden de las biografías de libros ilustrados

Estas habilidades harán que la biografía de libros ilustrados sea una parte integral de su plan de estudios de lectura.

1. Cómo manejar la no ficción narrativa

La no ficción narrativa requiere habilidades de lectura tanto de ficción como de no ficción. Los estudiantes deben identificar detalles reales y aportar su conocimiento previo sobre un período de tiempo o una persona al texto para comprenderlo mejor. También deben seguir una narrativa de la vida o experiencia de uno.

Intentos biográficos: Leer biografías de libros ilustrados que cuentan una historia, como Otis y Will Discover the Deep: The Record-Setting Dive of the Bathysphere de Barb Rosenstock, brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar la conexión de conocimientos previos con nueva información. En este caso, conocerán las profundidades del océano a través de la historia de la batisfera. Al mismo tiempo, están leyendo narraciones con comienzos, medios, finales y otras características.

2. Expande tu vocabulario

A diferencia de los textos expositivos, que tienen un amplio vocabulario académico de temas específicos, las biografías ilustradas tienen un vocabulario más amplio. Los estudiantes encuentran palabras que verán en otras historias de ficción. Esto les permite ampliar su vocabulario junto con el vocabulario académico que acompaña a cada historia.

Intentos biográficos: Noisy Paintbox de Barb Rosenstock le permite hablar sobre palabras comunes como apropiado y apreciado. También hablarás sobre palabras relacionadas con el arte: paleta, azul y más.

3. Conexiones empáticas con la no ficción

Otro aspecto de conectarse con el texto es poder empatizar con los personajes, o en este caso con personajes históricos. A veces, la mejor manera de aprender acerca de experimentar algo es una historia. Las biografías ilustradas permiten a los estudiantes relacionarse con eventos y personas importantes con empatía.

Intentos biográficos: La pintura de Julia Mosca, The Thinking Girl, ayuda a los estudiantes a comprender realmente cómo es ser Temple Grandin y enfrentar los desafíos que enfrenta como investigadora del autismo.

4. Ser capaz de ver las conexiones

Lea biografías de libros ilustrados a lo largo del año escolar y encontrará muchas maneras de hacer conexiones entre libros y libros.

Prueba la biografía: Lea Shark Lady de Jess Keating, sobre la investigadora de tiburones Eugenie Clark. Luego, lea “May in the Stars” de Roda Ahmed sobre Mae Jemison. Finalmente, lea el artículo de I Dissent sobre Ruth Bader Ginsburg por Debbie Levy. Luego póngalos juntos para hablar sobre cómo estas tres historias muy diferentes muestran a mujeres que persiguen sus sueños en un momento en que se espera que las mujeres permanezcan fuera de la esfera pública.

5 maneras de usar una biografía de libro ilustrado

Una vez que haya elegido su biografía, aquí hay cinco formas de usarla:

1. Con quién empezar

Cuando comience una nueva unidad, pida a los alumnos que piensen en los personajes más importantes (o quizás menos importantes) a lo largo de la biografía.

Intentos biográficos: Para comenzar una unidad sobre tiempos revolucionarios, lea biografías de George Washington, como March on George Washington de David Adler. Pida a los estudiantes que intercambien ideas comenzando en Washington.

2. Profundice más

Agregue una biografía de un libro ilustrado a la mitad de la unidad para ayudar a los estudiantes a llevar su conocimiento general de los textos expositivos a la experiencia de una persona. ¿Qué preguntas se responden al estudiar la vida de esta persona? Además, ¿qué preguntas les interesa explorar a los estudiantes después de aprender más sobre una persona?

Intentos biográficos: En la unidad de astronomía, únete a Counting on Katherine de Helaine Becker. Este libro muestra a Katherine Johnson y su trabajo en el Apolo 13. Puede ayudar a expandir y profundizar el conocimiento de los estudiantes sobre cómo las personas exploraron el espacio por primera vez.

3. La introducción es oscura

A veces enseñas temas que parecen completamente extraños para los estudiantes. Presentarlo a través de una persona puede hacer que el tema sea menos oscuro.

Intentos biográficos: Use Biografía escrita de Emily: los comienzos poéticos de Emily Dickinson y Len simple para hablar sobre poesía y adentrarse en la poesía de Dickinson.

4. Haz que las personas conocidas no sean familiares

Encontrará temas que los estudiantes han investigado una y otra vez. Las biografías de libros ilustrados que se enfocan en un héroe menos conocido o una parte específica de la vida de una celebridad pueden dar nueva vida a un tema familiar.

Intentos biográficos: Cuando investigue sobre la fundación estadounidense, intente leer Thomas Jefferson Builds a Library de Barb Rosenstock. Puede hablar sobre la vida de Jefferson e ir más allá de una línea de tiempo expositiva básica o un libro de texto.

5. Tema seco humanizado

Leer biografías de ciencias, matemáticas, arte u otros temas es una excelente manera de mostrar a los estudiantes cómo estos temas afectan a personas reales. Traer personas reales al curso puede hacer que los temas secos sean más interesantes y reales.

Intentos biográficos: En “Nada detuvo a Sophie” de Cheryl Bardoe y Barbara McClintock, leerás sobre Sophie Germain. Al crecer durante la Revolución Francesa, estaba interesada en encontrar el orden matemático. Leer sobre Sophie despierta más curiosidad que resolver problemas de matemáticas el primer día de una unidad de matemáticas.

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