Informe del maestro: cómo funciona la enseñanza invertida en la escuela primaria
Maestros, ¿cuáles son sus pensamientos sobre la tendencia de enseñanza invertida? (Si no lo sabe bien, aquí hay una publicación de blog que escribimos sobre el tema anteriormente). Tenemos que admitir que estamos entusiasmados con la idea de retener las clases. […]
Maestros, ¿cuáles son sus pensamientos sobre la tendencia de enseñanza invertida? (Si no sabe mucho sobre esto, aquí hay una publicación de blog que escribimos sobre el tema anteriormente). Tenemos que admitir que estamos entusiasmados con la idea de reservar tiempo de clase para proyectos prácticos, debates, colaboración. , y guardar lecturas y conferencias fuera del campus. Pero hemos notado que las discusiones sobre la enseñanza invertida tienden a centrarse en los niveles de secundaria y preparatoria. De hecho, la enseñanza invertida es una filosofía que se aplica a los grados inferiores. Así es cómo:
en los grados K-2
En los grados de primaria, es posible que los estudiantes no hagan mucho trabajo fuera del horario escolar. Pero todavía hay algunas formas de reforzar las habilidades cuando los estudiantes no están trabajando directamente con usted:
- Envíe audiolibros a casa a los estudiantes. Escuchar audiolibros puede ayudar a mejorar la comprensión, la fluidez y las habilidades de vocabulario, dando un gran impulso a los lectores emergentes.
- Proporcionar recomendaciones de juegos en línea para los padres. Es un resultado de ganar-ganar: las familias se sentirán mejor con respecto al tiempo frente a la pantalla y los estudiantes practicarán las habilidades que necesitan en la escuela.
- Aprovecha al máximo el centro. Introduzca habilidades a través de juegos y sitios mientras aborda desafíos individuales, integrados en el centro en un formato de «enseñanza invertida».
Grados 3-5
En esta etapa, los estudiantes se vuelven más independientes y tienen más control sobre el proceso de aprendizaje, por lo que este es el momento perfecto para aprovechar el modelo de enseñanza invertida:
- Establecer metas de lectura independientes. Prepárese para el aprendizaje extracurricular animando a los estudiantes a elegir metas de lectura durante la noche (p. ej., 30 minutos o 30 páginas).
- Desafíe a los estudiantes a encontrar sus propias herramientas de enseñanza. Por ejemplo, cuando estudien fracciones, pídales a los niños que busquen un video o un recurso web para explicar el material que están estudiando en clase.
- Incorpore divertidos videos animados en la tarea. Ayude a reforzar los conceptos aprendidos en clase haciendo que los estudiantes vean videos de BrainPOP o PBS Kids.
Una pregunta para ti: ¿Qué piensas? ¿Se pueden voltear las aulas de la escuela primaria? ¿Cómo es eso?
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