Limpieza del aula: el momento en que nos dimos cuenta de lo que realmente perdimos

Perdimos el vínculo maestro/alumno.

limpieza de aulas

A menudo, los maestros esperan con ansias el día de limpieza del aula de fin de año. Con el verano acercándose rápidamente, los estudiantes se acercan para agradecerle el profundo impacto que ha tenido en su año, y descubrirá a dónde terminaron esos Cheetos que se descartaron hace tres meses. Pero este año es diferente. En todo el país, publicamos selfies de nosotros mismos enmascarados empacando en aulas tranquilas. Esa pérdida realmente no se materializa hasta que volvemos al salón de clases y finalmente sentimos lo que hemos perdido.

Perdimos la relación que pasamos meses construyendo.

Las conexiones estudiante/maestro no ocurren simplemente porque alguien es un «buen maestro». Sucedió durante meses de arduo trabajo, preguntando a los estudiantes sobre sus intereses, charlando con ellos antes y después de clase, sobre sus familias, amistades y deportes. Cuando llegó la pandemia, los estudiantes que pensamos que nunca se conectarían o se abrirían finalmente comenzaron. Los rápidos cambios en la enseñanza virtual nunca nos dieron tiempo para lidiar con lo que nos dimos cuenta cuando volvimos a entrar en la sala vacía en mayo. Perdimos el arduo trabajo que pusimos en estos estudiantes.

No es una pérdida significativa para el maestro, sino para el aprendizaje que podría haber sucedido pero no sucedió. Cuando llegó la pandemia, ya estábamos en la mejor forma del año. Los estudiantes no están agotados y listos para el verano. Los conocemos bien. Estamos listos para enseñarles realmente de una manera que tendrá un impacto duradero. Sabemos que sus intereses son suficientes para guiarlos en direcciones que les importan personalmente. Ahora nos damos cuenta de que todos nuestros esfuerzos no llegarán a buen término.

Entrar al salón de clases es casi un poco espeluznante.

Los trabajadores guardianes limpiaron el lugar tan estéril que parecía más un hospital. Los artículos de los estudiantes están apilados en la esquina. Una vez me reí y tiré la sudadera con capucha de un niño olvidadizo en una caja de objetos perdidos y no me atreví a tocar nada. Pero sobre todo, lo que realmente me llamó la atención fueron las actividades y lecciones que estaban a medio hacer en la sala. Lecciones que planeo, enseño marcos y completo con niños. Los estudiantes nunca los completarán… porque el aprendizaje virtual no es lo mismo. El impacto real de no poder trabajar cara a cara con los estudiantes se hizo evidente cuando vi la sala sin ellos.

Rápidamente me di cuenta de que no me permitía sentir mucho acerca de mi trabajo (he estado trabajando duro todos los días durante una década) y la pandemia me lo quitó rápidamente. En marzo, pensé que lo había pasado bien. Mi familia está a salvo. Mi esposo educador y yo todavía tenemos trabajos y podemos trabajar desde casa. Mis estudiantes tienen la suerte de tener computadoras y Wi-Fi provistos por el distrito escolar. También se proporciona comida en el área, y los administradores hacen todo lo posible para llegar a cada niño y garantizar su salud. No perdí lo que nos estábamos perdiendo debido a estos aspectos positivos hasta que regresé al salón de clases.

Me eché a llorar…

Sobre los estudiantes de último año desaparecidos que se vieron obligados a terminar el año escolar abruptamente, sin bailes, graduaciones, ceremonias de premiación, últimos días tontos de actividades escolares con amigos y con sus maestros (algunos de los cuales trabajaron con ellos durante cuatro días completos) año) despedida ). es una pena. En mi salón de clases vacío, me di cuenta de lo que es un honor, no una tarea, venir a trabajar todos los días y enseñar a 30 adolescentes emocionados (bueno, un poco somnolientos pero sobre todo emocionados) cara a cara. El distanciamiento social y los tiempos de limpieza graduados significan que las aulas se limpian sin las bromas habituales con los maestros vecinos. Los compañeros desaparecidos también nos golpean fuerte. Ver a otros 150 miembros del personal en una reunión semanal de video chat nunca reemplazará el trabajo en equipo donde los maestros deben apoyarse y alentarse mutuamente.

Cuando apagué las luces y cerré la puerta con llave por otro verano, no me sentí orgulloso, no me sentí como un trabajo bien hecho, y otra clase fue enviada a este mundo sabiendo que había hecho todo lo que podía. Al contrario, siento que ahora no es el momento y no debe terminar.

¿Cómo te sentiste cuando estabas limpiando el salón de clases? Comparta en los comentarios o en nuestra línea de ayuda WeAreTeachers.

Además, ¿deberíamos andar en bicicleta con nuestros estudiantes el próximo otoño?

Limpieza del aula: el momento en que nos dimos cuenta de lo que realmente perdimos

Este sitio web es tan solo de índole informativo. muchos de los artículos son recopilación de información de internet.

(Visited 14 times, 1 visits today)