Línea de ayuda del director: ¿Qué pasa si el maestro es un acosador?

El matón no siempre es otro niño.

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Estoy a cargo del edificio K-8. Los padres de un niño de tercer grado vinieron a verme recientemente. Les preocupa que su hijo Ernie esté empezando a decir que no quiere ir a la escuela. Dijo que su maestra le gritaba todo el tiempo y, lo peor de todo, se burlaba de él frente a los otros niños. Los padres admiten que su hijo “tiene un poco de picazón”, pero sospechan que Ernie podría haber tenido razón cuando dijo que a sus maestros no les agradaba. Me pregunto si su maestro es un matón. ¿Algunas ideas?

Una especie de

Ciertamente no nos gusta pensar en adultos que acosan a niños, pero su pregunta me recuerda una experiencia similar que tuve. Estaba caminando y me detuve afuera del salón de clases de segundo grado. La puerta estaba abierta y vi a un maestro llamar a un estudiante de una manera que pensé que era vergonzoso para el estudiante.

Más tarde, cuando cerré la puerta de mi oficina, dije: “Sabes que no toleramos el acoso escolar en esta escuela, ni por parte de los niños, ni mucho menos por parte de los adultos. Creo que estás intimidando a este niño”.

“No sabes lo desafiante que es ese niño”, dijo. Ella paró. Luego, para su crédito, agregó: “Pero no debería haberme reído de él frente a la clase. Eso estuvo mal”.

A veces los maestros se frustran con ciertos estudiantes. Por lo general, el niño es un niño activo, un niño “con picazón”, como dicen los padres de Ernie. Algunos niños realmente pueden poner a prueba la paciencia de su maestro. Pero existe una gran desigualdad de poder entre los maestros y los niños en el salón de clases, y la intimidación es fácil y totalmente inaceptable.

Pídale al padre que se reúna con usted y el maestro para que puedan expresarle sus preocupaciones directamente. El maestro tendrá la oportunidad de hablar sobre el comportamiento del niño en el salón de clases. A menudo, la intimidación se puede terminar simplemente poniendo el problema sobre la mesa. Ningún maestro quiere reunirse con los padres por segunda vez sobre el mismo tema en presencia del director. Es posible que deba comunicarse con el maestro en privado para asegurarse de que el mensaje se comunique claramente y que tenga un plan para trabajar con Ernie.

En mi experiencia, es poco común que los maestros adopten este comportamiento, pero sucede. Cuando sucede, lo mejor que puedes hacer es enfrentar el problema de frente y asegurarte de que tu maestro sepa cuál es tu posición con respecto a la intimidación.

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