¿Qué es exactamente un IEP?

El verdadero negocio detrás de este documento del que tanto se habla.

¿Qué es un IEP?

¿Se dirigió a su primera reunión del IEP pero no está seguro de qué esperar? O tal vez esta es la primera vez que enseña a un estudiante con un IEP y no sabe qué hacer. No te preocupes, te tenemos.

Primero, algunos antecedentes. La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) es una ley federal que otorga educación apropiada y gratuita a todos los niños con discapacidades de aprendizaje. Los niños con discapacidades o elegibles para educación especial deben recibir una educación que satisfaga sus necesidades únicas, proporcione un plan de estudios de educación general y cumpla con los estándares estatales.

Entonces, ¿qué es un IEP?

IEP significa Programa de Educación Individualizado. Un IEP es un documento legal que define claramente cómo un programa escolar satisface las necesidades educativas únicas de un niño debido a una discapacidad. El IEP es la piedra angular del programa de educación especial de un niño. Las metas del IEP son dos: establecer metas razonables y medibles para el niño y especificar los servicios que brindará la escuela.

¿Quién necesita un IEP?

IDEA enumera 13 categorías de educación especial. Para que un niño sea elegible para los servicios, debe pertenecer a uno de ellos. Además, su discapacidad debe afectar negativamente su desempeño educativo. Estas categorías (en orden alfabético) incluyen:

  • Trastorno del espectro autista: un trastorno del desarrollo que afecta principalmente las habilidades sociales y de comunicación del niño y, a veces, el comportamiento.
  • Sordera: Una discapacidad auditiva grave que impide que un niño procese el lenguaje a través de la audición.
  • Sordoceguera: Una combinación de deficiencias auditivas y visuales.
  • Deterioro de la audición: pérdida de la audición que es menos grave que la sordera.
  • Discapacidad Intelectual: La inteligencia está por debajo del promedio.
  • Discapacidades Múltiples: Niños con múltiples condiciones cubiertas por IDEA.
  • Lesión ortopédica: Una lesión en el cuerpo de un niño, independientemente de la causa.
  • Otros impedimentos de salud: condiciones que limitan la fuerza, la energía o el estado de alerta de un niño.
  • Discapacidades específicas de aprendizaje: problemas de aprendizaje que afectan la capacidad de un niño para escribir, escuchar, hablar, razonar o hacer matemáticas.
  • Trastornos del habla o del lenguaje: una variedad de problemas de comunicación, como tartamudeo, disfonía, etc.
  • Lesión cerebral traumática: Daño cerebral causado por un accidente o algún tipo de esfuerzo físico.
  • Discapacidad visual, incluida la ceguera: pérdida parcial o total de la visión que no se puede corregir con anteojos.

¿Quién creó el IEP?

La creación de un IEP es un esfuerzo de equipo entre el personal de la escuela, los padres de los estudiantes elegibles y, a veces, los niños. Ejemplos de personal escolar incluyen el maestro de educación general del niño, miembros del equipo de educación especial y especialistas como un consejero o psicólogo que puede interpretar los resultados de la evaluación, representantes del distrito y otras partes interesadas como otros maestros o personal que interactúa con el niño, también incluidos.

¿Qué información incluye el IEP?

Un IEP debe incluir al menos estos tres componentes para cumplir con los requisitos legales: niveles de desempeño actuales, metas y servicios.

nivel actual de rendimiento

Esta es información sobre cómo les está yendo a los niños en la escuela y cómo su discapacidad afecta su progreso y participación. La información sobre su desempeño académico puede incluir observaciones de los maestros del salón de clases, resultados de exámenes estandarizados estatales y distritales y evaluaciones de educación especial. La información sobre el desempeño funcional de los estudiantes incluye evaluaciones del desarrollo del lenguaje, habilidades sociales y comportamiento.

Objetivo

El IEP debe incluir metas medibles que el estudiante pueda lograr razonablemente en un año académico. Estas metas se basan en el nivel actual de desempeño del estudiante y se enfocan en las necesidades del estudiante según su discapacidad. El IEP incluye una descripción de cómo la escuela medirá el progreso del estudiante hacia las metas anuales. También incluye la frecuencia con la que los educadores brindan informes de progreso.

Atender

Después de crear el IEP, el equipo debe decidir cómo poner el plan en acción. El IEP detalla qué apoyos y servicios de educación especial recibirá el niño, como terapia ocupacional o del habla.

Además, detalla cualquier alojamiento, modificación y asistencia suplementaria que recibirá el estudiante. Las modificaciones son cambios a lo que se les enseña o se espera a los estudiantes. Por ejemplo, si un estudiante está leyendo por debajo del nivel de grado, el equipo debe determinar qué textos usar para enseñar el contenido. La acomodación es un cambio en la forma en que los estudiantes demuestran lo que han aprendido. Los estudiantes pueden tomar un examen oral en lugar de un examen escrito. Las ayudas de accesibilidad incluyen apoyo especial para ayudar a los estudiantes en el salón de clases de educación general, como tener un asistente individual, usar un organizador gráfico especialmente preparado o poder usar una computadora para escribir en lugar de papel y lápiz. El IEP también incluirá la fecha de inicio del servicio y la frecuencia, ubicación y duración esperadas del servicio.

¿Dónde puedo aprender más?

Hay muchos buenos recursos para aprender más sobre la educación especial y el IEP. Aquí hay algunos artículos excelentes que recomendamos:

  • Entendiendo la Educación Especial: Ley de Educación Especial: Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA)
  • WrightsLaw: Programa de educación individualizada (IEP)
  • Centro de información y recursos para padres: Contenido del IEP y descripción breve del IEP
  • Comprensión: para problemas de aprendizaje y atención: comprensión de la educación personalizada
  • WeAreTeachers: Colección de educación especial

Para obtener más información sobre el IEP y el apoyo a los estudiantes con necesidades especiales en el aula, consulte nuestro grupo WeAreTeachers – First Years en Facebook. Aquí es donde los nuevos maestros buscan apoyo y hablan sobre la vida docente.

Este sitio web es tan solo de índole informativo. muchos de los artículos son recopilación de información de internet.

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