Estimados Rick y Rebecca: El año pasado, dejé mi trabajo de intervención de lectura a nivel de distrito porque no estaba contento y mi posición no se alineaba con mis creencias e ideales.Y siento que no tengo las habilidades o la piel dura necesaria para trabajar en la empresa. […]
Estimados Rick y Rebecca: El año pasado, dejé mi trabajo de intervención de lectura a nivel de distrito porque no estaba contento y mi posición no se alineaba con mis creencias e ideales. Y no siento que tenga las habilidades o la piel dura necesaria para trabajar en una oficina regional.
Estoy muy feliz de ser contratado como mentor por el área vecina. Este es el próximo paso perfecto de ser un intervencionista y tendré un pie en la escuela y un pie en la oficina del distrito. Esto es exactamente lo que quiero: tener acceso a desarrollo profesional, apoyo y capacitación de alta calidad para tener éxito en mi trabajo y ser bien considerado por mis aprendices y colegas.
A mediados de año, el subdirector de una de mis escuelas había renunciado. El trabajo no está hecho, pero aún queda mucho trabajo por hacer. Mi supervisor se acercó a mí e incluso me preguntó si estaría en este rol por el resto del año escolar. Asumí algunas de las responsabilidades asignadas a AP y mantuve mi puesto actual. El distrito escolar me dio un estipendio por trabajo extra. Me siento valorado y dispuesto a hacer todo lo posible para apoyar a nuestra comunidad. Los nuevos AP se contratan al final del año.
Pero luego mi supervisor se retiró, el especialista en ELA se fue, el especialista en matemáticas se fue y el especialista en ELL se fue. facturación principal. El director del programa de mi distrito me llamó para solicitar un puesto como especialista distrital de ELA. Fui franco y compartí que planeo mudarme fuera del estado en unos años. Dije que realmente disfrutaba el papel de mentor y que quería permanecer en ese puesto. Tenemos una muy buena relación de trabajo y estoy seguro de que apreciará mi honestidad.
Este año comencé a asumir el papel de mentor a tiempo completo. Una semana después de comenzar la escuela, todavía no tengo una lista de mis mentores ni instrucciones específicas de mi supervisor. El director me aconsejó que comenzara con los maestros que sabía que me asignarían en mi escuela. Mi colega mentora estaba de baja por maternidad, así que decidí ser proactiva al hacer una lista de aprendices y dividirla en partes iguales entre ella y yo para poder comenzar y concentrarme en los maestros que necesitaban apoyo. Así que lo hice.
Vaya, tomé la decisión equivocada. Mi supervisor se enteró y me llevó a su oficina, reprendiéndome por cruzar la línea y pasar por encima de su cabeza.
La semana siguiente, uno de nuestros maestros se enfermó. Mi director me envió a una clase. La subvención que financió mi puesto dejó en claro que solo podía trabajar directamente con la facultad. Compartí esta información con el director y me preguntó si estaba rechazando clases. Dije si. “
Mientras tanto, he escuchado de otras personas que el director está enojado porque no tomaré el puesto de especialista en ELA. Dos días después de negarme a cubrir el curso, recibí una invitación de calendario del director, que también incluía a mi director. Sé exactamente qué es esto, una carta formal de amonestación por desobediencia. Cuando aparecí, realmente fue un doble ataque. Mi director ya no ve mi historia en nada. Luego, me dijeron que sería maestra de estudios sociales de sexto grado en lugar de mentora durante el año.
Así que estoy sentado aquí, infeliz otra vez. Si me voy de nuevo, pareceré un saltador de trabajo en mi currículum. Me siento atrapado e impotente. Mi pregunta es, ¿cómo pueden pasar de suplicarme que sea un experto AP y ELA a sabotear mi deseo de permanecer en mi puesto actual? Ni siquiera sé qué hacer a continuación. Obviamente no voy a estar aquí por mucho tiempo, pero ¿cómo puedo recuperar mi cordura y mi carrera? ¿Elegí la carrera correcta? —— Atentamente, mentor de salto de trabajo
Estimado mentor de salto de trabajo:
Siempre es demasiado fácil decirle a alguien “podrías haber hecho esto, o deberías haber hecho aquello”. Pero queremos que se tome un momento para pensar en algunas cosas. Con demasiada frecuencia, los líderes escolares se encuentran en un apuro en el que se necesita una solución rápida. A menudo se nos pide que realicemos tareas que tal vez no se nos permitan o no debamos hacer, pero aquí hay algunas cosas que debe considerar. Tal vez ayudar en ese salón de clases por un día realmente no importe demasiado, o viole su financiación hasta el punto de perderla. Y, tal vez, pasar a un puesto de Especialista en ELA hasta que contraten a uno nuevo mostrará su espíritu de equipo nuevamente (como lo hace con gracia cuando asume deberes de AP).
No estamos diciendo que no eres un jugador de equipo. No nos malinterpretes. Pero su supervisor está molesto por dos cosas: no se puede contar con usted y la lista de aprendices que coordina para usted y sus colegas mentores no está aprobada. Es aconsejable enviar un correo electrónico de aprobación rápida antes de tomar medidas.
Sin embargo, hay una otra cara de todo esto: abandonarte y tratarte de manera diferente ahora porque decidiste quedarte como mentor y cumplir con esas responsabilidades con placer. Todos hemos conocido a líderes que pensamos que dirían, harían y usarían. Suena como un poco de eso también. La adversidad es lo mejor.
Creemos que debe hacer proactivamente tres cosas:
1. Documente su historia y cómo podría haber sido tratado (y siga documentando todo, por si acaso)
2. Programe una reunión con su oficial de Recursos Humanos para obtener ayuda con su situación.
3. Parece que puede tener representantes sindicales, si es así, consulte con ellos.
Finalmente, no estamos diciendo que esté en el ámbito del acoso laboral, pero debe ser consciente de ello si su supervisor decide dar un paso al frente.
Y tenga en cuenta que, por desafortunado que parezca, muchos líderes escolares actualizan sus currículos en el momento en que obtienen un nuevo puesto. Si bien irse no es nuestro primer consejo, siempre le decimos a la gente que siga adelante. Suceden muchas cosas cuando la política del distrito escolar atrapa a alguien.
Buena suerte y mantente en contacto para hacernos saber cómo van las cosas.
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