¿Su programa STEM enseña estas 4 habilidades? (Los estudiantes los necesitan en el mundo real)

Aprender habilidades técnicas es importante, pero también lo son las habilidades blandas.

Aprender habilidades técnicas es importante, pero también lo son las habilidades blandas.

Vivimos en una era digital donde STEM toca casi todas las profesiones de alguna manera. Para preparar a nuestros estudiantes, la escuela se enfoca en el plan de estudios STEM para desarrollar las habilidades matemáticas y científicas de los estudiantes y enseñarles cómo usar la tecnología en todas sus formas. Pero, ¿qué pasa con las habilidades blandas?

Adopta las 4C

Los empleadores necesitan desesperadamente empleados de alta calidad que no solo tengan sólidas habilidades académicas y técnicas, sino que también sean innovadores para resolver problemas que puedan ocupar los trabajos del futuro. Cheryl Oldham, vicepresidenta sénior de política educativa de la Fundación de la Cámara de Comercio de EE. UU., dijo que las empresas valoran a los empleados que son emprendedores, trabajan en equipo y aprenden de por vida.

Adopta las 4C

Las escuelas están respondiendo incorporando las 4C (Creatividad, Pensamiento Crítico, Comunicación y Colaboración) en su plan de estudios STEM.

Duplicar el retorno a la creatividad y la innovación.

En Mt. Pleasant, Tennessee, el director Ryan Jackson está supervisando un «microcosmos de innovación» en el campus de una escuela pública para 1200 estudiantes de PreK-14. Aquí, los niños construyen casas diminutas, diseñan salpicaderos para ciudades y realizan trabajos de ingeniería para la NASA.

«Creo que estamos viendo la educación en un umbral en el que estamos a punto de dar un gran paso adelante en este clima de aprendizaje del siglo XXI… estamos duplicando la creatividad y la innovación», dijo Jackson. Aprendizaje basado en el aprendizaje Sin duda, haga que los niños entiendan que no se trata solo de memorización.

Duplicar el retorno a la creatividad y la innovación.

Repensar el aprendizaje tradicional «sentado»

Las habilidades de comunicación y colaboración son vitales para todos en el lugar de trabajo. «Si alguien tiene una idea increíble y tiene que venderla a otras partes interesadas para que la acepten, es importante que pueda contar esa historia», dijo Gerard Ohen, director de adquisición de talento global de Verizon. para colaborar de manera efectiva, tener ganas de aprender, tener habilidades básicas de comunicación y la voluntad de asumir riesgos son aspectos importantes para los recién graduados”.

Para crear espacios que fomenten el intercambio y la colaboración de los estudiantes, la Escuela Secundaria de Ciencia y Tecnología Thomas Jefferson en Alexandria, Virginia, se renovó recientemente para crear un ambiente universitario. «Las áreas comunes abiertas y los muebles eclécticos invitan a los estudiantes a estudiar en cualquier momento y en cualquier lugar», dijo Ann Boniatatibus, directora de la escuela STEM mejor clasificada. «Las aulas tienen paredes plegables para la enseñanza en equipo y los escritorios son modulares para facilitar el trabajo en equipo».

Repensar el aprendizaje tradicional

Tina Garrett, coordinadora de STEM del Distrito Escolar Independiente de Garland en Texas, dijo que las escuelas deben repensar el aprendizaje tradicional «sentado» para preparar mejor a los niños. «STEM es desordenado. STEM es ruidoso. STEM es desordenado. Pero es muy emocionante y atractivo», dijo. «Se trata de hacer. Los estudiantes están creando, investigando y utilizando recursos digitales para desarrollar realmente su comprensión».

Mejore las lecciones con recursos del mundo real

«Es crítico [that] Recursos técnicos apropiados [and] Brinda lecciones prácticas e inmersivas para que los estudiantes estén preparados para prosperar en esta economía dependiente de la tecnología», dijo Ohen.

Para mejorar los programas STEM escolares y promover el aprendizaje de los estudiantes, los distritos escolares buscan recursos de alta calidad para sus programas STEM. STEM Connect de Discovery Education es un recurso innovador para los grados K-8 que permite a los educadores crear un plan de estudios STEM atractivo. Incluye unidades flexibles y modulares con desafíos del mundo real, actividades prácticas y enlaces a opciones de carreras STEM.

«Para los niños de hoy, los datos falsos y las preguntas ficticias no serán suficientes”, dijo Camsie McAdams, directora del plan de estudios STEM en Discovery Education. «Necesitamos traer preguntas reales y desafiantes a la mesa. Póngalo frente a los estudiantes. Una forma en que Discovery Education logra esto es mediante el uso de marcos de contenido de la Academia Nacional de Ingeniería Grandes Desafíos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, que se enfocan en abordar desafíos globales como la seguridad alimentaria y hacer que la energía solar sea más asequible.

Adopte STEM no solo como una disciplina, sino como una forma de pensar

Fomentar el amor por STEM ayuda a los estudiantes a sobresalir en la resolución de problemas y desarrollar habilidades de pensamiento crítico. «Es importante que veamos STEM no solo como una disciplina, sino como una forma de pensar», dijo McAdams. Los estudiantes de diferentes orígenes y habilidades pueden participar cuando el plan de estudios está diseñado con una variedad de puntos de entrada y desafíos. «La belleza de STEM es que a menudo hay múltiples soluciones. La creación de actividades abiertas y la adopción de múltiples enfoques para la resolución de problemas muestra que tenemos diferentes alumnos en nuestras aulas», dijo McAdams.

Adopte STEM no solo como una disciplina, sino como una forma de pensar

En Jefferson High School, los maestros diseñan un currículo creativo basado en proyectos y aplican STEM. Por ejemplo, los estudiantes interesados ​​en la composición musical pueden escribir código para los ritmos sugeridos. Según Boniatatibus, otro estudiante interesado en la votación electoral podría desarrollar un algoritmo que prediga la preferencia de partido.

Haz conexiones profesionales

Cuanto más se dan cuenta los estudiantes de la relevancia de su educación STEM, más motivados tienden a estar. Los estudiantes de Jefferson están expuestos a trayectorias profesionales a través de una sólida red de mentores y pasantías en empresas e instituciones de investigación cercanas. «Estas experiencias tienen lugar en escenarios del mundo real guiados por expertos de la industria, lo que a su vez prepara a los estudiantes para la universidad y las carreras», dijo Boniatatibus.

Los administradores pueden encontrar estas oportunidades de aprendizaje en el lugar de trabajo para los estudiantes a través de asociaciones con industrias locales. Oldham de la Cámara de Comercio de EE. UU. aconseja: «Conéctese y establezca relaciones con sus líderes empresariales y cámaras de comercio”. Estas conexiones pueden ayudar a los educadores a alinear los cursos con las habilidades que necesitan los empleadores y prepararlos para carreras en el lugar de trabajo y más allá. Los estudiantes exitosos en la tubería de talento.

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