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Tenemos un problema con la educación alternativa en este país y necesitamos hablar

Es hora de dejar de tratar a los estudiantes alternos como menos que.

Tenemos un problema con la educación alternativa en este país.

Educar a todos los niños. Este es el objetivo audaz de la educación estadounidense. A veces me maravillo de nuestro compromiso con este objetivo. Otras veces, la búsqueda puede parecer abrumadora porque cada aula tiene diferentes alumnos. Pero no importa cuán desalentadora sea la tarea, queremos que todos los niños tengan éxito. ¿O a veces olvidamos ese objetivo? Recientemente, una observación que me molesta es que tenemos un problema con la educación alternativa en este país.

A veces, consideramos que las escuelas alternativas, los programas y los estudiantes dentro de ellos son “menos que”.

Desafortunadamente, he sido testigo de esto de primera mano. He escuchado y leído comentarios que sugieren que la educación alternativa es una pérdida de tiempo. Otras revisiones han adoptado un enfoque de “salir del bosque” para estos alborotadores. En una reunión de personal, un comentario “en broma” comparó a los estudiantes sustitutos con posibles delincuentes.

Las escuelas alternativas mantienen nuestro compromiso de educar a todos los niños. Pero a veces los menospreciamos en lugar de elogiarlos. Los estudiantes alternativos son aprendices resilientes que no se dan por vencidos. Pero a veces los vemos como fracasos.

El año pasado, después de escuchar acerca de las escuelas alternativas, visité las escuelas secundarias alternativas de nuestro distrito. Escuché las historias de los estudiantes, sus frustraciones y esperanzas. Me senté con apasionados maestros de educación alternativa para hablar sobre el trabajo que hacen.Lo que estos estudiantes y educadores quieren es todos Algunos de nosotros vamos a cambiar nuestra perspectiva: ver a los estudiantes alternativos como personas únicas y comprometidas, y a la educación alternativa como una opción increíble para aquellos que no se ajustan a nuestro enfoque tradicional.

“I’m Alternative” es producto de estas conversaciones. Este es el resultado de la colaboración entre los profesores y alumnos de Renaissance High School, Rhino Media y yo.

Mira el video aquí:

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